LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS TUXPAN
😄LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS😄
DIDACTICA POR COMPETENCIAS
ALUMNA
ANDREA NAMORADO AVENDAÑO
DOCENTE
MARÍA DEL ROSARIO BAUTISTA HERNÁNDEZ
Actividad Integradora_Andrea_Namorado
UNIDAD 3
Es un tipo de enseñanza que básicamente está enfocada en la competencia que cada estudiante tiene en cada una de las materias del plan de estudios. Además de esto, las calificaciones y los horarios del plan de todo el ciclo escolar pasan a un segundo plano.
Esta metodología respeta el ritmo y las habilidades de los alumnos. También se centra en demostrar el aprendizaje que se va adquiriendo en cada clase, ya que el termino “competencia” hace referencia al conocimiento que los niños utilizan en su vida cotidiana para enfrentar a ciertas situaciones.
Al personalizar la experiencia de aprendizaje, se logra crear un modelo muy parecido al aprendizaje personalizado. En ambos casos los profesores se encargan de que los alumnos tengan un dominio total de todas las materias para que puedan seguir avanzando de grado y/o nivel.
La didáctica por competencias permite el progreso del aprendizaje al generar los siguientes beneficios: Desarrollar una docencia centrada en el estudiante, orientada a favorecer el aprendizaje autónomo así como reforzar las técnicas de estudio que posibiliten la formación.
El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos.
El proceso de enseñanza que realiza el docente, debe ser congruente con los resultados del aprendizaje seleccionados y traducidos como competencias a ser desarrolladas por el estudiante tanto de corte transversal, como disciplinar y profesional y a su vez con los contenidos conceptuales, metodológicos y humanos (valores y actitudes) determinados para el desarrollo de los diversos componentes o elementos de competencia, siendo que el docente debe abocarse al diseño y/o selección de estrategias de aprendizaje que propicien la construcción del conocimiento y que ayuden a generar los ambientes de aprendizaje que motiven al estudiante y lo lleven a adquirir la competencia buscada.
- Adquisición del conocimiento de forma gradual: el aprendizaje de los estudiantes se produce poco a poco gracias a que la enseñanza se divide en pequeñas secciones. De esta manera tu hijo podrá adquirir nuevos conocimiento de forma gradual.
- Mayor especificidad de la unidad de aprendizaje: el estudiante podrá poner a prueba cada habilidad y conocimiento adquirido sin necesidad de realizan un examen para ello.
- Tu hijo será el principal responsable de su aprendizaje debido a que tendrá que estar en una constante búsqueda de su propio conocimiento.
- Foco en el aprendiz: el cuerpo docente se centra en el aprendiz y le facilita el proceso de aprendizaje añadiéndole más dinámica a las clases para lograr captar su atención.
- Modularidad de los conocimientos: detecta los puntos débiles de los alumnos y les permite practicarlos hasta llegar a dominarlos.
Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
Según esta competencia clave, el alumno debería ser capaz de realizar operaciones y razonamientos matemáticos, al menos para poder hacerse las preguntas adecuadas y resolverlas. De este modo, el alumno trabaja una actitud crítica frente a los datos que trabaja.
Competencia digital
Las nuevas tecnologías no solo han llegado al ámbito laboral y cotidiano, también en el educativo. Para que el alumno pueda aprender a utilizar e interpretar de manera correcta la información que encuentre online, también es necesario que aprenda a identificar las fuentes y fiabilidad del contenido. A través del uso de nuevas tecnologías en educación, se cultiva una actitud para cuestionar los datos y hacer un uso más responsable de las nuevas tecnologías, en todos los ámbitos de su vida.
Competencia personal, social y aprender a aprender
Quizás esta sea una de las habilidades más importantes que tendrán que desarrollar los niños y adolescentes. Porque hoy en día el aprendizaje debe ser a lo largo de toda su vida.
El aprendizaje debe ser continuo y no hay mejor manera de asegurarse de que lo sea, que dando las herramientas adecuadas a los alumnos. De nuevo, propuestas como el ABP ayudarán al estudiante a aprender a buscar sus propias fuentes de información y desarrollar sus capacidades de aprendizaje, así como cooperar e interactuar con sus compañeros.
Competencia iniciativa emocional
Y otra de las aptitudes más relevantes a cultivar son los valores intrínsecos para llevar a cabo cualquier acción. Hablamos de proactividad, creatividad, perseverancia, control en uno mismo… Habilidades que están relacionadas con todos los ámbitos de la vida, tanto educativos como externos, y que también podrán entrenar con propuestas como el ABP.
Competencia en conciencia y expresión cultural
La cultura es una parte central en cualquier sociedad, y aprender a apreciarla y comprenderla ayudará a los alumnos a manejarse mejor en su día a día. Ir a museos o analizar obras de arte puede ser una buena manera de cultivar esta habilidad.
EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje por competencias implica la demostración del uso integrado de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en la acción, fundamentados en la determinación de una competencia, que identifica una tarea que tiene que desarrollar el estudiante y que por lo tanto, se tiene que poder visualizar y evaluar.
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